1、什么是构想效度？
构想效度是实验心理学和测量心理学中的概念。测量心理学中的构想效度于1954年提出，有人翻译为构思效度，也有叫结构效度。它是指测验能够测量到理论上的构想和特质的程度，即测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何。
实验心理学中的构想效度指关于关系变量及变量之间关系构想的准确性，以及实验变量在实验时的操作定义与推论时的定义一致性程度。 影响构想效度的主要因素主要包括以下两个方面：一是理论上的构想之代表性不充足，二是构想之代表性过宽，以致包括了无关事物。
2、名词解释 效度
效度（Validity）即有效性，它是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合，则效度越高；反之，则效度越低。效度分为三种类型：内容效度、准则效度和结构效度。
【汉语拼音】xiaodu
【中文词条】效度
【外文词条】validity
测量的有效性程度。即测量工具确能测出其所要测量特质的程度。效度是科学的测量工具所必须具备的最重要的条件。在社会测量中，对作为测量工具的问卷或量表的效度要求较高。鉴别效度须明确测量的目的与范围，考虑所要测量的内容并分析其性质与特征，检查测量的内容是否与测量的目的相符，进而判断测量结果是否反映了所要测量的特质的程度。
内容效度
凭借逻辑去判断一项测量工具是否有效，凭借对概念的了解去鉴别该变量的特征是否都被考虑到，在理论层次上概念所具有的各种特征，在经验层次上的测量也应具有，如果二者相吻合，则表示具有内容效度；否则，便是无内容效度。
[编辑本段]准则效度(预测效度)
同一概念可能有多种测量方法，假如其中一种成为准则，另外一种就可以与之比较而判断其效度。当某种测量法a具有内容效度时，另一种测量法b的准则效度则由a决定；如果测试某样本，显示b与a高度相关，即谓b准则效度高。
构念效度(构想效度)
如果在理论层次上，概念x和概念y是相关的，那末，在经验层次上对x的测量 与对y的测量 也相关，假如有另一个对x的测量，则它也应该与y的测量 相关，这就称作构念效度。例如，x为“工作积极性”，y为“对业余学习的重视”，x与y在理论层次上是相关的，即工作积极性愈高对业余学习也愈重视。将 x以 (对“工作有奔头”的赞成程度)来测量，将y以 (每天进行业余学习的时间)来测量， 与 必然相关。现若 x有另一测量法 ′(工作量完成的多少)，若 ′与 的测量结果是相关的，则称 ′具有构念效度。
效度鉴定程序
从内容效度，到准则效度，再到构念效度，可视为一种累进，即构念效度需要比准则效度更多的信息，准则效度需要比内容效度更多的信息。
效度比信度有更高的要求，信度是效度的必要条件，没有信度的测量工具就谈不上具有效度，但信度高的测量工具未必具有高的效度。
3、分析内容效度、构想效度和表面效度的区别
内容效度、构想效度和表面效度的区别如下：
1、定义不同
内容效度是指项目对欲测的内容或行为范围取样的适当程度。表面效度是外行对测验作表面上的检查确定的，而内容效度是专家对测验进行详尽的、系统的评价建立的。
构想效度是实验心理学和测量心理学中的概念。测量心理学中的构想效度于1954年提出，有人翻译为构思效度，也有叫结构效度。它是指测验能够测量到理论上的构想和特质的程度，即测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何。
2、特点不同
表面效度是外行对测验作表面上的检查确定的，而内容效度是专家对测验进行详尽的、系统的评价建立的。
表面效度只考虑测验项目与测验目的之间的明显的、直接的关系，内容效度则同时考虑到测验项目与测验目的和总体内容之间的逻辑的本质的联系。表面效度高的题目内容效度不一定高，表面效度低的项目内容效度也不一定低。
3、侧重不同
表面效度只考虑测验项目与测验目的之间的明显的、直接的关系，内容效度则同时考虑到测验项目与测验目的和总体内容之间的逻辑的本质的联系。
构想效度指关于关系变量及变量之间关系构想的准确性，以及实验变量在实验时的操作定义与推论时的定义一致性程度。
你好！
内容效度是经专家对测量目的和内容总体之间逻辑上的推断。表面效度是由外行对题目与测量目标之间的明显直接的关系的推断。构想效度是测验能够测量到理论上的构想或特质的程度。
希望对你有所帮助，望采纳。
1、定义不同
内容效度是项目对欲测的内容或行为范围取样的适当程度，即测量内容的适当性和相符性。而构想效度是测验能够测量到理论上的构想和特质的程度，即测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何。
2、特点不同
表面效度是外行对测验作表面上的检查确定的，而内容效度是专家对测验进行详尽的、系统的评价建立的。表面效度只考虑测验项目与测验目的之间的明显的、直接的关系，内容效度则同时考虑到测验项目与测验目的和总体内容之间的逻辑的本质的联系。表面效度高的题目内容效度不一定高，表面效度低的项目内容效度也不一定低。
3、影响因素不同
影响构想效度的主要因素主要是理论上的构想之代表性不充足，以及构想之代表性过宽，以致包括了无关事物。而表面效度并不是一种真正的效度指标。表面效度影响被试的测验动机。人格测验要求表面效度不宜过高。表面效度即从题目表面是否容易看出出题人的意向和答案倾向。
参考资料来源：百度百科-内容效度
参考资料来源：百度百科-构想效度
参考资料来源：百度百科-表面效度
1、确定不同
表面效度是外行对测验作表面上的检查确定的，而内容效度是专家对测验进行详尽的、系统的评价建立的。
构想效度指关于关系变量及变量之间关系构想的准确性，以及实验变量在实验时的操作定义与推论时的定义一致性程度。
2、性质不同
构想效度是指测验能够测量到理论上的构想和特质的程度，即测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何。
内容效度是指项目对欲测的内容或行为范围取样的适当程度，即测量内容的适当性和相符性。成就测验和熟练测验特别注重这种效度。
表面效度是外行对测验作表面上的检查确定的，而内容效度是专家对测验进行详尽的、系统的评价建立的。虽然两者都是对测验内容作出的主观判断，但判断的标准不同。
3、侧重不同
表面效度只考虑测验项目与测验目的之间的明显的、直接的关系，内容效度则同时考虑到测验项目与测验目的和总体内容之间的逻辑的本质的联系。
构想效度指关于关系变量及变量之间关系构想的准确性，以及实验变量在实验时的操作定义与推论时的定义一致性程度。
参考资料来源：
百度百科-构想效度
百度百科-内容效度
百度百科-表面效度
1、定义不同
内容效度是项目对欲测的内容或行为范围取样的适当程度。而构想效度是测验能够测量到理论上的构想和特质的程度。
2、特点不同
表面效度是外行对测验作表面上的检查确定的，而内容效度是专家对测验进行详尽的评价建立的。表面效度只考虑测验项目与测验目的之间的明显的、直接的关系，内容效度则同时考虑到测验项目与测验目的和总体内容之间的逻辑的本质的联系。
3，影响不同
影响构想效度的主要因素主要是理论上的构想之代表性不充足，以及构想之代表性过宽，以致包括了无关事物。表面效度影响被试的测验动机。表面效度即从题目表面是否容易看出出题人的意向和答案倾向。
扩展资料
研究的内部效度不会自动形成。内部效度的获得，主要是通过研究设计，认真细致地选择变量，切实控制好各种变量，保证研究变量之间的确定关系，消除与研究目标无关的变量对研究结果的影响。都是在研究中应特别注意控制的，最有效的途径是采用随机化程序。
对于教育科学研究的各种具体情况（例如不同的研究活动），影响内部效度的因素种类、数量、作用大小会有一定的差别，应该根据具体情况加以分析、预估、识别、并采取适当措施予以控制或消除，以提高研究的内部效度。
参考资料来源：搜狗百科-效度
1.内容效度是指项目对欲测的内容或行为范围取样的适当程度。如，教师为了了解学生在某一学科或某一课题上对知识的掌握情况，若时间许可，可以进行一个全面的考试，包含所有有关的内容，这显然行不通。于是，就从这一范围总体中选一样本，也就是从可能的题目中取样来编测验，根据测验分数推论学生在该范围总体的知识。若测验题目是这个范围的好样本，则推论将有效；若选题有偏差，则推论将无效。由于这种测验的效度主要与测验内容有关，所以叫内容效度。
2.构想效度（也叫结构效度）是指测验能够测量到理论上的构想和特质的程度，即测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何。
3.表面效度：被试主观上认为测验是否测量了所要测量的心理特性。并不是一种真正的效度。 表面效度影响被试的测验动机。人格测验要求表面效度不宜过高。表面效度即从题目表面是否容易看出出题人的意向和答案倾向。
4、构想效度与构念效度一样吗？
构想效度：指关于关系变量及变量之间关系构想的准确性，以及实验变量在实验时的操作定义与推论时的定义一致性程度。
影响构想效度的主要因素主要包括以下两个方面：一是理论上的构想之代表性不充足，二是构想之代表性过宽，以致包括了无关事物。
构念效度与构想效度只是翻译不同。实质一样。
a concept that is good, a concept that is evil
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